6. Mai 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Den Blick werfen auf das Handeln des pervertierten Konservatismus
In der Erzählung, „Der kleine Prinz“ von Antoine de Saint-Exupéry, verweist der Autor auf die Notwendigkeit, die Unbeschwertheit der Kindheit erleben zu dürfen als einer der wichtigsten Erfahrungen und Bausteine auf dem Weg, erwachsen zu werden! Und zwar zu einem … Weiterlesen
5. Mai 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Konservatismus als „Restauration“ der alten rechtsextremistisch-affinen Weltsicht
Konservatismus als „Restauration“ der alten rechtsextremistisch-affinen Weltsicht von hierarchischer Macht und Ordnung versuchen eine Reihe von Gruppierungen und Einrichtungen – und das teilweise sehr erfolgreich – wieder zu installieren. Dieses gedankliche Ziel versucht auch heute ein bedeutender Teil der CDU/CSU-Fraktion … Weiterlesen
5. Mai 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Statt wissenschaftliche Erkenntnisse bestimmt Ideologie die Gesetzgebung – Beleg für lobbyistisch-affine Ignoranz + autoritäre Politik
Die Wissenschaftler bemühen sich, das Unmögliche möglich zu machen. Die Politiker bemühen sich oft, das Mögliche unmöglich zu machen.“ (Bertrand Russell) »Das Leben ist wert, gelebt zu werden, sagt die Kunst, die schönste Verführerin; das Leben ist wert, erkannt zu werden, sagt die Wissenschaft.« (Friedrich Nietzsche) Ängste, dass … Weiterlesen
16. April 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Rückblick auf den am 14. März 2026 verstorbenen Philosophen Jürgen Habermas – Nachrufe
„Die kognitive Kraft der gesellschaftlichen Arbeit [fungiert] als … Wurzel von Bildungsprozessen“ Bildung als Erfahrung „Habermas verwies in seinem Essay auf seinen Kollegen und Freund Oskar Negt, der „als Lehrer seinen Zuhörern und Lesern „beibringen“ wollte, nämlich: was es heißt, … Weiterlesen
14. April 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Sinn und Un-Sinn schulischen Lernens im Verlauf der Jahrzehnte- oder Kompetenzentwicklung fördern
Wer, wie der Autor, Anfang der 1950er Jahre geboren wurde, erlebte Schule als Alltag und mit Lernformen, die in der Erinnerung und in nachträglicher Analyse ein heute merkwürdiges, vor allem ambivalentes Gefühl und Ergebnis hinterlässt. In einem Dorf mit rund … Weiterlesen