6. September 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Sachsen-Anhalt – mit der Landtagswahl auf den Weg in einen neuen Unrechsstaat?
Wenn zu viele fremde Ideen und Gesinnungen von falschen und egozentrischen Propheten im Kopf der Wähler herumschwirren und übernommen werden, ohne über die Konsequenzen dieser übernommenen Haltung nachzudenken, der ist mitverantwortlich dafür, dass Macht in die Hände von destruktiv agierenden … Weiterlesen
18. Juni 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Die Demokratie-Gefährdung und Aufweichung des Rechtsstaates beginnt mit der Ignorierung des Völkerrechts und der Menschenrechte
Wenn das Elend einer Figur, ausgestattet mit emotionaler Ungezügeltheit, unkontrollierten Impulsen und Gewaltmöglichkeit aufgrund seiner Funktion (Präsident), dann ist Donald Trump ein Paradebeispiel für die Notwendigkeit zu definieren: Was ist der Mensch- und zwar in seiner jeweiligen epochalen Ausgestaltung? Was … Weiterlesen
21. Mai 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Aufklärung – von Kant über Adorno/Horkheimer bis Foucault
Entmythologisierung als Ziel der Aufklärung Aufklärung – ein vordergründig eher harmloser Begriff, der uns im Alltag des Öfteren begegnet. Wer Kinder hat, erlebt eine bestimmte Lebenszeit nicht immer stressfrei. In der Schule gehörte die damit verbundene Aufgabe für den Lehrer … Weiterlesen
17. Mai 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Trauerverarbeitung
Der Tod eines Freundes oder eines Familienmitglieds erinnert uns an die Endlichkeit des eigenen Lebens. Das ist uns hinreichend bekannt. Im Abstand zu dem, was uns der Tod in direkter Nähe (ob Familienmitglied oder Freund) emotional abverlangt, ist die Betrachtung … Weiterlesen
12. Mai 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Zwischen Geschichte und Erinnerung: Freiheit + Menschenwürde in Zeiten der Willkür und Tyrannei
„Was wäre, wenn das Gegenteil von Vergessen nicht das Erinnern, sondern die Gerechtigkeit ist?“ Yosef Hayim Yerushalmi (jüdisch-amerikanischer Historiker) Geschichte ist etwas anderes als Erinnerung! Geschichte vermittelt faktisches Wissen und Erkenntnisse über die Vergangenheit. Erinnerung bedeutet immer, dass Eingriffe erfolgen … Weiterlesen
14. April 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Sinn und Un-Sinn schulischen Lernens im Verlauf der Jahrzehnte- oder Kompetenzentwicklung fördern
Wer, wie der Autor, Anfang der 1950er Jahre geboren wurde, erlebte Schule als Alltag und mit Lernformen, die in der Erinnerung und in nachträglicher Analyse ein heute merkwürdiges, vor allem ambivalentes Gefühl und Ergebnis hinterlässt. In einem Dorf mit rund … Weiterlesen