21. Mai 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Aufklärung – von Kant über Adorno/Horkheimer bis Foucault
Entmythologisierung als Ziel der Aufklärung Aufklärung – ein vordergründig eher harmloser Begriff, der uns im Alltag des Öfteren begegnet. Wer Kinder hat, erlebt eine bestimmte Lebenszeit nicht immer stressfrei. In der Schule gehörte die damit verbundene Aufgabe für den Lehrer … Weiterlesen
17. Mai 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Trauerverarbeitung
Der Tod eines Freundes oder eines Familienmitglieds erinnert uns an die Endlichkeit des eigenen Lebens. Das ist uns hinreichend bekannt. Im Abstand zu dem, was uns der Tod in direkter Nähe (ob Familienmitglied oder Freund) emotional abverlangt, ist die Betrachtung … Weiterlesen
12. Mai 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Zwischen Geschichte und Erinnerung: Freiheit + Menschenwürde in Zeiten der Willkür und Tyrannei
„Was wäre, wenn das Gegenteil von Vergessen nicht das Erinnern, sondern die Gerechtigkeit ist?“ Yosef Hayim Yerushalmi (jüdisch-amerikanischer Historiker) Geschichte ist etwas anderes als Erinnerung! Geschichte vermittelt faktisches Wissen und Erkenntnisse über die Vergangenheit. Erinnerung bedeutet immer, dass Eingriffe erfolgen … Weiterlesen
14. April 2026
von JvHS
Kommentare deaktiviert für Sinn und Un-Sinn schulischen Lernens im Verlauf der Jahrzehnte- oder Kompetenzentwicklung fördern
Wer, wie der Autor, Anfang der 1950er Jahre geboren wurde, erlebte Schule als Alltag und mit Lernformen, die in der Erinnerung und in nachträglicher Analyse ein heute merkwürdiges, vor allem ambivalentes Gefühl und Ergebnis hinterlässt. In einem Dorf mit rund … Weiterlesen